作者：楊林（微信公眾號(hào)：培訓(xùn)這個(gè)圈圈）

對(duì)于自由講師們來(lái)說(shuō)，有一個(gè)合心意的助理自是能幫老師們省不少心，但這“合心意”三字多難啊。今天我來(lái)跟大家聊聊自由講師助理難找的幾個(gè)原因。

第一大原因：助理的穩(wěn)定性。

穩(wěn)定大過(guò)一切，咱黨不是這么教育我們的嗎？作為自由講師們的助理，穩(wěn)定自是最重要的。

您想啊，弄明白一個(gè)老師的課程體系，能相對(duì)清楚的說(shuō)明白老師課程的賣(mài)點(diǎn)，不是一個(gè)短時(shí)間就能拿下的活，尤其是如果老師講的是面對(duì)企業(yè)中高層管理者的課程，助理在接到咨詢公司電話后啪啦啪啦講半天講不清楚，您說(shuō)這咨詢公司師資部的老師們對(duì)講課的老師能建立信任感嗎？

于是，私底下講師們得對(duì)助理進(jìn)行或正式或非正式的大量培訓(xùn)吧，直到講的唾沫橫飛講到嗓子冒煙，那也得講吧。講師們?nèi)糍M(fèi)了那么大的周折好不容易一對(duì)一的把助理給培訓(xùn)清楚了，結(jié)果這助理哪天一不高興屁股一翹不干了，炒了講師魷魚(yú)，您說(shuō)講師不得一個(gè)頭兩個(gè)大？

這是從介紹課程的專業(yè)度角度來(lái)說(shuō)，助理必須穩(wěn)定。

還有一個(gè)更重要的原因需要助理穩(wěn)定，那就是如果講師們完全授權(quán)讓助理來(lái)接聽(tīng)所有的業(yè)務(wù)電話，就意味著助理掌握著老師的生死線，老師們賺的錢(qián)可都是從助理的嘴巴里洽談過(guò)來(lái)的。兩人合作高興時(shí)還好，如果鬧了個(gè)什么別扭了，助理一拍屁股走人，老師多年積累下的所謂客戶資源就可能受到不小的影響。

而且助理這個(gè)崗位與各自的老板即自由講師們聯(lián)系太緊密了，他們了解講師們的許多情況，工作上的也好，生活中的也好，知道很多的一手信息，包括老師的私密。如果真的哪天助理跟老師鬧什么情緒了，在網(wǎng)上發(fā)布些不利于老師的言論，那老師會(huì)很慘，至少是很麻煩。

所以，對(duì)講師們來(lái)說(shuō)，助理得是“自己人”才好，是掌控得了的人，這是很有必要的。

有穩(wěn)定的意愿還不夠，作為助理你還得耐得住寂寞，這也是助理難找的第二個(gè)原因。

何謂自由講師？講師們都是光桿司令，一張嘴巴，一臺(tái)電腦，一個(gè)皮箱走天下，作為老師的助理你是沒(méi)什么同事的，得一個(gè)人干活，而且更有可能是在你自己家里獨(dú)自干活。如果耐不住這個(gè)寂寞，喜歡那種在團(tuán)隊(duì)中的存在感，自是做不了講師助理的，至少也是很難做長(zhǎng)久的。（楊林原創(chuàng)文章版權(quán)所有，如若轉(zhuǎn)載敬請(qǐng)注明“出自培訓(xùn)這個(gè)圈圈，作者楊林”)

第三個(gè)原因，對(duì)講師的助理來(lái)說(shuō)，情商的要求還不低。

需要能游刃有余的協(xié)調(diào)多方利益，把握一個(gè)平衡，讓成果最大化，這是講師助理必須達(dá)成的目標(biāo)。

助理與咨詢公司對(duì)接，準(zhǔn)確的領(lǐng)悟咨詢公司的要求，再回頭跟老師溝通，有時(shí)甚至要幫著咨詢公司說(shuō)服老師做些課程的調(diào)整，或者幫助老師尋求咨詢公司的理解與支持，個(gè)中分寸的拿捏情商低了恐怕不行。

另外一個(gè)原因，作為一個(gè)講師的助理語(yǔ)音得好一點(diǎn)，服務(wù)意識(shí)得好一點(diǎn)，還要有不錯(cuò)的耐心，這幾個(gè)條件都加起來(lái)做到也不容易。

培訓(xùn)的事兒說(shuō)起來(lái)都是些小事，而且從培訓(xùn)組織的角度來(lái)說(shuō)，瑣碎重復(fù)的工作不少，如果沒(méi)有足夠的耐心是很難在工作中找到快樂(lè)的。沒(méi)有快樂(lè)的心情，想要持久將一份工作做好做長(zhǎng)久幾乎是不可能的。

第五個(gè)原因，作為一個(gè)自由講師的助理，大部分情況下收入高不到哪里（我是說(shuō)大部分情況）。

說(shuō)實(shí)話，講師們走南闖北賺的也是辛苦錢(qián)，每個(gè)單能給你多少提成？想要賺大錢(qián)的人，對(duì)金錢(qián)有很大欲望的人，是很難臣服于這個(gè)崗位的。但與此同時(shí)，作為講師的助理上傳下達(dá)中又需具備不低的營(yíng)銷(xiāo)能力。這個(gè)矛盾啊！

另外還有其他一些原因吧，我一時(shí)半會(huì)沒(méi)想起來(lái)。但有一點(diǎn)是事實(shí)，不少老師都感慨好的助理難找。也有為數(shù)不少的老師在這個(gè)行業(yè)耕耘了多年，仍得事必躬親的每通電話都自己接。

不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，這些業(yè)務(wù)電話還真的只有老師們自己接才能效果最大化，但成本顯然不低哦。如果能找到一個(gè)合心意的，又穩(wěn)定忠誠(chéng)的助理，對(duì)于一個(gè)講師來(lái)說(shuō)自是省心，助理們可以幫講師節(jié)約不少時(shí)間，讓講師有精力去做更重要的事情。

各位，你們認(rèn)為呢？

作者楊林，著名領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家常亮老師助理。

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