培訓(xùn)效果如何，首先取決于學(xué)員是否有學(xué)習(xí)的愿望，而這取決于“第一印象”，“第一印象”就是開場(chǎng)白能在多大程度上調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。
好的開場(chǎng)白設(shè)計(jì)需要達(dá)到以下三個(gè)方面的效果：建立學(xué)員對(duì)講師、對(duì)課程、對(duì)所有學(xué)員和對(duì)自己的信賴；激發(fā)學(xué)員的興趣；營(yíng)造溫暖且安全的氛圍。
那么如何來設(shè)計(jì)開場(chǎng)白呢？
    精彩的開場(chǎng)白，需要一個(gè)非常吸引人的引子。這個(gè)引子就像一個(gè)鉤子，一開始就死死地鉤住聽眾的心。引子可以是故事、幽默、事實(shí)，也可以是問題、數(shù)據(jù)、客戶見證。以開場(chǎng)中所使用的引子，可以把開場(chǎng)白設(shè)計(jì)的方法分為：引文法、提問法、利益法、故事法、數(shù)據(jù)法、案例法、游戲法。
引文法：包括引用 新聞、名言、典故開場(chǎng)。
    作為培訓(xùn)師，要求所講知識(shí)的準(zhǔn)確性，所以在引文中要記清名言、典故的出處，對(duì)于記不清出處的哪怕以自己自創(chuàng)的“名言”替代，也不要模棱兩可。
提問法：分設(shè)問和反問兩種方式。
    設(shè)問，即用自問自答的形式突出主要論點(diǎn)，本來可以沒有任何疑問，但是自己設(shè)計(jì)懸念，明知故問，以引起關(guān)注，引發(fā)思考；
    比如：當(dāng)我們說：“這是什么精神？這就是可貴的奉獻(xiàn)精神。”就比直接說：“這是可貴的奉獻(xiàn)精神”。
    反問法，即用疑問的形式表達(dá)確定，以加重語氣的一種修辭手法。人們可以從反問句中領(lǐng)會(huì)表達(dá)者的真意。
    利益法：人的本性是趨利避害的，對(duì)于自己有利的事情，都愿意去追尋，而會(huì)引起痛苦時(shí)，就會(huì)避而遠(yuǎn)之。培訓(xùn)也是一樣，開場(chǎng)就讓學(xué)員看到培訓(xùn)對(duì)自己 的幫助，有助于引發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
    例如：《如何培育部屬》的開場(chǎng)，會(huì)問大家：“你們想工作更輕松嗎？”等學(xué)員肯定后，馬上說：“今天的課程，將會(huì)跟各位分享讓工作更輕松的方法和技巧”，這樣就引發(fā)了學(xué)員的興趣。
    故事法：故事可以講與學(xué)員產(chǎn)生共鳴的故事；可以講自己的故事；也可以請(qǐng)大家來補(bǔ)充設(shè)計(jì)故事情節(jié)，不但能彌補(bǔ)自己講故事技巧的不足，而且也會(huì)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和興趣。
    講故事時(shí)需注意故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)要明確，即使是虛構(gòu)的人物也要給他個(gè)具體的名字，這樣故事會(huì)更真實(shí)。
    同時(shí)，故事的細(xì)節(jié)會(huì)讓我們的故事更形象、生動(dòng)，比如：說緊張時(shí)，我們可以用“王五緊張得手心都是汗”，或者“王五緊張得后背的衣服都濕了”。
    數(shù)據(jù)法：數(shù)據(jù)會(huì)讓所闡述的內(nèi)容更有說服力，但是在運(yùn)用數(shù)據(jù)法時(shí)，數(shù)字一定要明確、權(quán)威。模棱兩可的數(shù)據(jù)只會(huì)弄巧成拙。
    案例法：案例必須是真實(shí)發(fā)生的事件。運(yùn)用案例法開場(chǎng)時(shí)，最好選取對(duì)培訓(xùn)主題而言比較典型的、能引起共鳴的案例。也可以結(jié)合實(shí)際工作，請(qǐng)學(xué)員對(duì)案例進(jìn)行討論、分析，回答案例中提出的問題，通過這種互動(dòng)，既可以營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，又可以引發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，是很好的暖身方式。
    游戲法：開場(chǎng)游戲需要跟培訓(xùn)主題相關(guān)，且盡量控制在10分鐘以內(nèi)，避免過分娛樂、喧賓奪主。
    以上為7種不同開場(chǎng)白設(shè)計(jì)方法在具體運(yùn)用中的注意事項(xiàng)。
    良好的開端是成功的一半，讓我們從頭做起，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際效果。