喜歡目前的工作主要有兩種表現：要么整天抱怨，仿佛生活在水深火熱之中；要么是破罐子破摔，毫無激情，麻木成為了對工作的首要態度。這對于你的事業和生活沒有任何幫助。
    常常碰到一些覺得工作苦悶的人，剛剛踏上工作崗位沒多久的大學生，或是工作了好幾年仍難以突破瓶頸的人，尤甚。他們會說：“我的工作跟專業不對口，難以發揮�！被蛘撸骸拔也幌矚g現在這份工作。”若問：“有更好的選擇嗎？”得到的答復基本是沒有。既然這樣，不如學著喜歡。
    在這個世界上，能從事自己所學的專業，當然是幸福的。但在各行各業里，百分之七八十，從大學畢業后，都無法從事完全與自己專業對口的工作。再說了，大學只學四年，而且，弄得不好，很多人將前兩年半的時間，大部分用去解放個性，揮霍掉了。后一年半，則又開始忙活找工作的事。這種情況下的專業，能專到什么程度？
    我遇到的更多情況，則是四年制大學，基本上都教三年課程，提前一年，學校將學生早早放出來找工作了。一些中�；蛘呒夹�，則更是離譜，專業教學一年半，剩下的時間，都是美其名曰“實習”，其實就是早早放大家出去找工作。結果，教出來的很多學生，理論薄弱，形同于虛設，實際動手能力也很差。我們招到設備部來的很多技校大專生，甚至連個插座都接不好，環形燈管的啟輝器壞了，都束手無策，不知道怎么修。如此情況下的所謂專業，又有何意義？
話說回來，即使在大學這四年里，頭懸梁、錐刺股，分秒必爭學到了畢業，所學的那些知識在工廠里，或者新的崗位上，大約連百分之二十都用不上。也就是說，另外的百分之八十多的知識和工作技能，你還是得從頭學起。想想看，一座房子，連地基都挖掉一大半重建了，你還不肯為把門的位置擺正點花點力氣？
    所謂把門的位置擺正，就是調整思路跟觀念，訓練自己去喜歡自己賴以謀生的工作。既然百分之八十都是從頭開始，為何不去嘗試喜歡這個可以養家、糊口、讓自己有發展前途的工作呢？中國著名的小提琴演奏家俞麗拿，她進音樂學院的時候，其實學的是鋼琴，喜歡的也是鋼琴。后來，老師分配她去學小提琴，她就去學了。學時，很用功，慢慢就喜歡了。于是，也就成了小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》最權威的演繹者之一。