作者：常亮

     盡管中國目前已經是世界第四經濟大國，但縱觀改革開放以后的企業發展史，我們還是可以得出這樣的結論：中國大陸，在1990年以前，沒有真正意義上的企業；在2000年以前，沒有真正意義上的優秀企業；2010年以前，沒有真正意義上的世界級的優秀企業。

     的確，1992年中共十四大正式確立了“社會主義市場經濟”的概念之前，中國大陸可以說連政府和企業的角色管理都十分混亂，自然也就沒有“產權明晰，治理結構合宜，責權利對等，管理科學有序，激勵有效、具可持續發展能力”的真正意義上的企業了。沒有真正意義上的企業的中國，1988年第一批“全國優秀企業家”,2003年時“病的病，死的死，逃的逃，抓的抓，退的退”，也就在情理之中了。

     2000年以前，中國主要企業雖經市場經濟的數年洗禮，但市場經濟體制只能說初步建立，主流的企業并未能實現從經驗管理向科學管理的蛻變，中國現代企業還處于襁褓之中，遠未成熟；中國的國企團隊紛紛在尋求著扭虧的路徑，中國的民企可說立足剛穩，產權界定和公司治理結構的梳理、科學有效的持續激勵機制、基礎管理平臺、有效運營平臺、文化整合與職業化訓練平臺、信息化管理平臺等優秀企業的基因模塊的硬軟件平臺的建設并未完成。

     世界級的優秀企業脫胎于純市場競爭的環境，國有企業的體制、壟斷性的市場資源，可以誕生航空母艦式的企業，并不能誕生真正意義上的世界級優秀企業。所有世界級的優秀企業，基本孕育于激烈的市場競爭環境、治理結構先進和民營企業式體制的土壤中。從這個角度來講，以聯想、華為為代表的中國現代企業要實現韓國三星或日本索尼企業集團式的蛻變，并非2010年以前可以完成的使命。

     為什么討論杰出實戰管理培訓師成長的關鍵指標，卻先談中國當代企業的發展簡史？這是不是說明作者的思緒離題萬里呢？

      決非如此。因為杰出實戰管理培訓師是中國企業成長過程中的附屬產品，如果脫離中國企業的成長歷史來談論中國企業實戰管理培訓師的成長，那自然是無源之水，無本之木。正如一個沒有結過婚的人或自身從未有一場成功婚姻經歷的人不可能成為真正意義上的婚姻問題專家一樣，實戰管理培訓師或管理培訓專家貌似是一種講師或教授式的職業，但他更多的來自于中國企業的優秀的管理實踐，沒有杰出管理實踐經驗或能力的杰出實戰培訓師，是一種天方夜談式的實戰管理培訓師。

      盡管今天我堅信，未來30-40年以后的中國企業培訓與咨詢市場，將是全球最大的市場，現今的中國管理培訓和企業咨詢亦大有蓬勃之勢，但比之歐美和日本的市場，中國的企業培訓市場無論是市場規模還是講師隊伍亦或是客戶的成熟度，自然是相去甚遠。這其實跟中國企業發展的歷史、跟中國市場經濟的歷史有必然的聯系，這樣的一個發展史，決定了中國培訓與咨詢市場，無論是實戰培訓師抑或是咨詢師其杰出者都是鳳毛鱗角的。

      撇開大環境不說，只說在中國經濟蓬勃發展的今天，要成為一個杰出的實戰管理培訓師，給企業帶來文化理念的、管理制度的、管理技術的和員工行為的進化與改變價值，進而真正享受自由鉆石金領的榮譽和回報，他身上必須具備哪些要素或條件呢？


     我認為有十四個要件是必須具備的，分別是：
     企業實戰背景豐富而有寬度、豐富的基中高層管理履歷和崗位經驗、高知識或高學歷背景、結構思考能力強、本人興趣濃厚、有一定的經濟基礎、超強的學習與創新能力、家庭和諧幸福、安靜專注堅韌、卓越的演繹演講才能、實戰咨詢落地能力、卓越的市場開拓能力、卓越的人際協調溝通、卓越的個人性格魅力。

其一、企業實戰背景豐富而有寬度
      杰出實戰管理培訓師的企業實戰背景（可含豐富的咨詢實戰背景類）應該豐富而有寬度。光有中國民營企業背景而沒有跨國企業公司或團隊的履歷，較難有寬廣的視野，大氣的個人格局；光有跨國企業的工作背景，沒有中國民營企業的生動的工作經歷，則對中國本土企業的發展狀況、企業文化、制度建設、管理技術和行為習慣難有直觀的震撼的感受和把握。這樣的話，無論是培訓或咨詢，容易陷入自我本位或教條思考，將很難有戰略的高度，系統的思想，并考量企業的發展階段，做到量體裁衣。

其二、豐富的基、中、高層管理履歷和崗位經驗
      真正杰出的實戰管理培訓師必須完整經歷企業職場的四次職業生涯蛻變（參看本人相關文章的論述）即從“助理執行者向專業執行者”、從“專業執行者向督導型管理者”、從“督導型管理者向結構型管理者”、從“結構型管理者向整合運營者”的職業蛻變。基層執行者和管理者的崗位經驗，可以避免我們的管理培訓教條而不落地、不生動的毛病；中高層管理者崗位的履歷可以確保我們的管理培訓有大局觀、結構性和系統性，進而確保戰略與執行的有效粘合。

       杰出的實戰管理培訓師還必須盡量具有豐富的多專業崗位經驗：比如人力資源、培訓管理、行政管理、市場營銷、研發管理、生產管理、財務管理、運營管理、供應鏈管理等等。豐富的崗位管理經驗有助于管理培訓師的企業全局思考能力的培養，避免片面性和本位思考，有力強化管理培訓的系統性、操作性和有效性。

其三、高知識或高學歷背景
         杰出的實戰管理培訓師，必須具備多元化的知識與能力。從企業有效運營與管理的角度來看，中層結構型管理者除了對出身專業的知識與技能熟練外，還會涉及人力資源管理、行政管理、培訓管理、市場營銷管理、財務與供應鏈管理等多方面的知識與技能，從高層整合運營型領導者的角度同樣有可能涉及宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、組織行為學、企業文化、企業戰略管理、貨幣學、銀行學、資本市場、文化人類學、社會學、政治學、心理學等等。高知識或高學歷背景能最好的證明培訓師的基本功、知識面和研究能力。卓越的企業管理實踐是一種企業經營全局上的從實踐到理論，又從理論到實踐的循環往復的錘煉與升華的過程；管理培訓師如果沒有優秀的基本功和研究能力，則很難實現一種真理式、系統性、結構性的持續提煉與優化；況且，實戰管理培訓師與咨詢師主要靠演繹和販賣知識生存和發展，沒有優秀的基本功和廣博的知識，演繹不可能縱橫捭闔而又生動落地。

其四、結構思考能力強
      企業基礎管理平臺是由結構支撐，最后由結構落地的（參見結構型管理者是什么）。公司運營管理平臺是由人力資源管理、培訓管理、行政管理、市場管理、銷售管理、財務管理、研發管理、生產管理、供應鏈管理等等結構模塊構成的，每個模塊又有她的二級、三級甚至更多層級的結構模塊，直到模塊的磚瓦“動作的流程與標準”落地（其實流程內部或標準之間也是一種結構關系）。一個企業大廈能建多高而不被震垮，關鍵在于其內部的結構能力。實戰管理培訓師結構思考能力的強弱，決定其培訓命題的系統性、邏輯性和落地性。遍覽書城的管理書籍和授課提綱，80%以上都是一種點線思維方式支配而非結構思維的成果，這即反映作者的思考力，也折射人類管理文明的進程。很多管理書籍作品，貌似語言鮮活，但各級標題之間的結構關系混亂(往往結構混亂被誤認為是生動，結構優異被誤認為太理論）、邏輯性很不強的，漏洞百出甚至互相矛盾。所以，在管理實踐中，落地起來根本沒有系統性和操作性，甚至隨時可以顛覆其企業運營平臺，只可惜大多數消費者完全沒有辨別能力。

其五、本人興趣濃厚
        杰出的實戰管理培訓師都應是企業實戰運營能力非常強的管理專家。客觀說來，邁上培訓師的道路，最大的是興趣和成就感。在企業激勵機制日益完善的今天，走培訓和咨詢之路，其經濟效益怎么樣也無法與實業公司甚至“虛擬實業公司”相比。因此，唯有本人喜歡且興趣濃厚，才能激勵實戰管理培訓師在這條路上走得長遠，并最終成就事業。

其六、有一定的經濟基礎
         無論你以前的企業運營與管理履歷有多么優越，從優秀管理專家邁上杰出實戰培訓師的道路都意味著另起爐灶，其成功的道路是相應艱辛而漫長的。在品牌建立和功成名就之前，你會有很長的汲汲無名且收入不高的拼殺之路（相比于你做企業高管時的收入），除非你依托于一個成熟且收入穩定的咨詢培訓機構。如果你是一個獨立管理培訓專家，你將迎來一段艱辛奮斗的歷程。所以，奮斗之前準備好干糧，有一定的經濟基礎，以維持你良好的生活品質并做好長期的能力拼殺與市場拼殺的準備是非常必要的。

其七、超強的學習與創新能力
        今天的領導地位并不代表明天能夠生存！正如管理大師德魯克所言：面對變革，惟有創新，誰繼續以往的做事方式，注定會帶來災難乃至滅亡！企業培訓市場是一個不斷動態變化的市場，競爭對手越來越多，客戶需求越來越成熟，企業的管理實踐越來越完善，提出的變革要求也越來越高。實戰管理培訓師如果墨守成規，冥頑不化，提綱三年不變，課件三年不變，結構三年不優化，沒有超強的學習與創新能力，那必將很快被淘汰出局，根本不可能從優秀到卓越。

      未完，待續！