近七成的孩子接觸過平板電腦。記者高鶴濤攝
　　
　　植物大戰僵尸、憤怒的小鳥、切水果都是讓孩子著迷的游戲。
　　
　　你的寶貝有手機嗎？迷IPAD嗎？天天刷微博嗎？愛上QQ嗎？打游戲成癮嗎？

　　“IPAD一代”正成為孤僻的“電子娃娃”，沉溺于“人機交往”易陷入社交困境

　　別靠“電子保姆”陪伴你的寶貝

　　現在有相當比例的孩子和別人說話時不看對方眼睛，這和他們長期低頭玩手機或iPad有很大關系。我甚至接觸過說話時用后腦勺對著我的孩子！” (心理專家)

　　本報聯合廣州市少年宮進行的大型調查顯示

　　“電子娃娃”平均年齡不到6歲

　　在這個“六一”兒童節，有多少孩子向父母要求的兒童節禮物是Iphone、Ipad？在孩子鬧情緒、不服管束的時候，有多少父母下意識地將手機或平板電腦遞過去，用游戲“穩住”孩子？

　　電子科技產品已經全面融入孩子們的生活！兒童節前夕，本報聯合廣州市少年宮進行了一項“兒童使用電子科技產品狀況調查”，通過對1547個樣本的調查及訪談發現：孩子接觸電子科技產品的平均年齡不到6歲，接觸最多的電子科技產品是電腦和手機，主要用來打游戲。

　　母女天天上演手機爭奪戰

　　“我想把Iphone給親戚用，再去買一個只有打電話、發短信功能的最簡單的手機。”全職家庭主婦劉女士非常苦惱。對她和女兒之間幾乎每天都上演的“手機爭奪戰”，她已經感到有點疲憊了。有一天，5歲的女兒看見她在玩“切水果”，嚷著也要玩。劉女士把手機遞給女兒，沒想到從此麻煩不斷。

　　劉女士告訴記者，“切水果”自己的最高紀錄才300多個，女兒最多一次可以切600多個！孩子對手機上的游戲無一不精，從幼兒園回到家，進屋第一件事就是去找媽媽的手機，一打開游戲就像進入“無我之境”，連爸媽喊她吃飯都充耳不聞。

　　劉女士說，如今家里的電腦都設置了密碼，女兒的上網時間還在控制之中，下一步打算換手機。“有時候想想也不怪女兒，現在有些大人都上癮，何況小孩！”

　　孩子們開始網絡社交

　　記者了解到，廣州城區的多所小學中，手機幾乎已成學生的“標配”，帶著手機上學的孩子不在少數。越秀區一所省一級小學的老師告訴記者，雖有“明令禁止”，還是有孩子“鋌而走險”，在課堂上玩手機游戲。“有一次我正在上課，看見一個男孩的頭越來越低，慢慢就趴到桌子上去了。到跟前一看，他正用手機聊QQ！”

　　孩子們正在用手機和電腦進行“網絡社交”——聊天、登錄QQ空間、打聯機游戲。記者曾經訪問過幾名小學生的QQ空間，他們在日志中寫著生活點滴：爸媽的要求，老師的批評，同學的矛盾，對哪個男孩/女孩有好感……同學和朋友會留下評論，孩子們互相加為好友，約著節假日出門玩耍。

　　家長憂心

　　會不會在網絡上學壞？

　　會不會造成視力下降？

　　會不會讓孩子越來越宅？

　　會不會讓孩子“上癮”、影響學習？

　　孩子：玩這些讓我們開心

　　在兒童節前夕，本報聯合廣州市少年宮進行了一項大型調查，旨在了解兒童接觸和使用電子科技產品的現狀。這項調查訪問了1047位學生和500位家長。學生的年齡段涵蓋了4~15歲，以6~12歲兒童為主。調查發現，接近四成的被訪者家里擁有平板電腦。

　　孩子最常接觸的電子科技產品是電腦和手機。調查發現，孩子接觸這些的平均年齡都不到6歲。進行加權平均計算，家長回答“小孩接觸科技電子產品”的平均年齡是3.984歲，而學生回答“小孩接觸科技電子產品”的平均年齡是5.841歲。這意味著，在上小學前，電子科技產品已經進入了孩子的生活。

　　專家：孩子需要家長陪伴

　　廣東第二師范學院教授王小棉看過調查報告后指出，孩子們多用電子產品玩游戲，這種現狀令人擔憂。“孩子應該先接觸真實的世界，再去接觸虛擬的世界。但現在，這個順序被顛倒過來。”在游戲里，殺死動物之后還可以“再來一盤”，但現實世界當然與此不同。

　　中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心主任鄒小兵認為電子產品對兒童的負面影響更加顯著：“孩子去玩手機、玩電腦，‘人人交往’變成了‘人機交往’。”而兒童的意志力、合作精神、勇氣、同情心等等，都要在真實的人際交往中培養。鄒小兵在門診中接觸過大量網絡成癮、游戲成癮的孩子，他感到十分憂慮：“這些孩子變得孤單、冷漠、不知如何與人交往。”

　　王小棉認為，家庭教育對引導孩子合理使用電子科技產品至關重要。“我曾接觸過一個打游戲成癮的孩子，談話發現，他最想要的不是‘玩游戲’，而是‘爸爸陪我打羽毛球’。”孩子成長中需要交流、需要關愛、需要成就感。如果父母給不了這些東西，他們就會到別處尋求。

　　“獨二代”越來越宅

　　據新華社電 面對即將到來的兒童節，6歲的許郝哲對全家去游樂園的提議并沒有太大興趣，反倒寧愿自己在家里用平板電腦“打僵尸”。這讓他“80后”的母親周雅名很頭疼。“我小時候過兒童節都是和小伙伴一起玩耍，為什么我的孩子就愿意‘宅’家里呢？”

　　如今，“80后”一代人開始陸續為人父母，生養的后代被人們稱為“獨二代”。與“獨一代”相比，“獨二代”物質更豐富、競爭更激烈。而玩伴缺失造成的社交困境也不可避免地延續到“獨二代”身上。

　　長春市心理衛生研究所所長鄭曉華告訴記者，“4＋2＋1”的家庭結構對一個人的成長是十分不利的。“‘獨二代’比第一代獨生子女情感缺失更加嚴重。他們不但沒有兄弟姐妹，甚至不再有舅舅、姑姑、叔叔、大伯，這可能會造成他們心理上的缺陷。”鄭曉華說。
　　（來源：廣州日報 記者：黃茜 通訊員：莫敏虹）