時間地點：2014年01月10-11日 深圳

　　課程收獲：課程期間，由張老師親自設計、提供給參訓的企業一套量身定做的薪酬方案，以及提供給客戶一個“張守春3E薪酬設計軟件”(用于企業實用)，一套知名咨詢公司的崗位測評要素，以及為客戶提供調薪和獎金方案。

　　授課方式：

　　1、本課程側重在于輔導學員直接為所服務的本企業或公司設計出一套實用科學的崗位級別體系和工資標準的級別體系，所以，學員需要自帶筆記本電腦，事先需要準備出本企業的25-30個崗位，涉及公司的各個部門和高中低各層級，以及這些崗位的在職者姓名，目前的工資(包括其月固定工資、績效工資、月總收入標準以及各類獎金，這些數據越多越好)，如果有本行業的這些崗位的市場工資價格，也可以事先準備好，并且帶來。

　　2、本課程在首先就企業薪資體系的三個原則和實現的方法進行講述后，就提供給學員一套測評要素，直接輔導學員現場進行崗位測評，得到其企業的崗位職級圖(崗位工資級別表)，課程提供給學員一個《張守春3E薪資設計軟件》，該軟件前六步，供學員通過現場實用，直接借住它完成崗位測評，得到職級圖。

　　3、接下來，依舊借住該軟件的余下六個步驟的設計，幫助企業設計出一套符合市場行情和公平即激勵的適度寬幅的薪資級別標準，同時在指導學員利用本企業數據進行相應設計時，對薪酬設計的方法、原則進行講述，包括級差、級幅度、重疊度等概念，并且準確合理地運用到具體設計中。最后，學員得到一個本企業可用的薪酬標準和制度體系，并且直接就企業目前的員工工資與該標準和政策進行比較，直接找到與新體系不相符的個體，并且進行相關分析和解決。在本課程進行現場輔導和設計得到的崗位級別和薪資標準級別的基礎上，學員回去即可略加補充調整，形成企業新的工資體系和工資政策，從而獲得實用有效的學習收益和企業收益。

　　4、鑒于課程的直接輔導性質，本課程對學員人數進行控制，原則上不超過30人，并且鼓勵每家參與的企業來參加者在一人以上，比如2個人，以便現場設計和操作中，互相有個討論。當然，只來一個人也完全可以實現為企業設計實用有效的薪酬體系的目的。

　　課程收獲：

　　通過在學習和現場咨詢式的輔導和操作培訓，學員可以得到一套拿回去之后供本企業實際使用的薪酬體系和標準以及制度(在此基礎上略加調整和豐富)，并且借住課程提供的軟件，學員未來在公司可以持續按照具體需要和情況的變化，調整該體系和標準，同時學到了現在國際國內規范主流和最科學的薪酬設計與薪資管理的理念、模式和方法經驗。總之，解決了企業薪酬體系與標準的建設或者優化規范化的工作，對定薪、調薪、發獎金等具體薪資管理又掌握了其規范正確的方法，使企業的薪酬管理走向和實現了規范化和科學化與體系化。

　　授課內容：

　　《咨詢式薪酬體系設計與管理》主講：張守春

　　第一部分 3E(三種均衡性，又稱公平性)的薪資設計原則

　　薪酬體系設計的重點是什么，公平還是激勵?各自如何實現。

　　三種均衡性(公平性)的具體內容，以及各自如何實現。

　　公司如何定位自己的市場上的薪資水平并且實現相應定位的具體設計。

　　第二部分 內部均衡性，崗位測評

　　什么是薪資設計的內部均衡(內部公平)，其公式及含義。

　　如何為實現內部均衡而進行崗位測評。具體包括如何選擇測評要素，如何賦分，如何定要素權重，公司該組織哪些人進行測評，先測評的關鍵崗位如何選取，測評結果如何用回歸擬合的辦法進行校驗和衡量，如何根據測評分數確定崗位的級別表。

　　學員以自己所攜帶的本公司崗位數據，在老師的指導下，利用課程提供的測評軟件和測評要素，進行具體的崗位測評操作，得到本企業實用的職級圖(約四十分鐘)

　　崗位測評注意事項和常見問題

　　第三部分 薪酬體系的設計操作和方法講述

　　對整個企業的工資架構體系進行講述，對適度寬幅的以崗位為基準的薪酬模式進行講述，涉及級別數量的設定方法，級差的計算公式，級幅度的設定，重疊度的設定，職業生涯規劃和薪酬設計之間的配合，專業等級序列的設計。

　　學員使用自己所攜帶的崗位的具體工資數據，在老師的一步步指導下，利用課程提供 的軟件，完成這樣一套科學規范有效的薪酬體系設計，具體即工資級別的科學合理設計(約一個小時)。本設計出的體系，學員拿回去就可以作為企業使用的薪酬體系和標準。

　　講解市場薪資報告和市場數據的內容，以及在本設計中，具體如何來使用市場數據及其定位的方法，實現薪酬的外部均衡。借住軟件操作，得到市場的薪資曲線和企業的薪資水平曲線，并且進行比較。

　　領先、滯后政策分別是什么意思，如何在設計中完成。

　　對于現有人員的工資，與所設計的體系和標準進行比較，如何對其差異進行分析和處理(所謂紅圈和綠圈的處理)。

　　是輔導設計的過程中，對企業現有薪酬分析進行具體的答疑和處理解決。學員之間也可以互相借此而進行學習借鑒。

　　第四部分 薪資管理

　　如何利用本課程為貴企業所設計的薪資體系的薪資標準為新進員工和老員工定具體的工資，以及工資的構成，其各模塊的設定方法。

　　如何進行科學合理的薪資調整，調薪如何與績效考核結果相結合，調薪矩陣的設定。

　　如何使用CR來進行年度調薪。

　　如何利用所設計的薪酬體系的薪資標準，進行績效工資(獎金)的設定和發放，講授獎金發放的有效的公式，具體如何與績效考核結果等相結合。

　　關于薪資管理中除了定薪水、調薪水、發獎金之外的其他具體問題進行討論和講解。

　　講師介紹：張守春

　　背景：

　　1、1994年，畢業于清華大學電機系，隨后進入聯合利華(中國)從事人力資源工作;

　　2、1997年，赴美國新澤西州立大學學習，成為中國最早一屆留美人力資源管理碩士;

　　3、在美國期間，擔任朗訊集團人力資源總部(位于美國新澤西州)薪資管理經理;

　　4、回國后，歷任通用國際、搜狐、ChinaRen等知名企業HR高階，華泰保險人力資源總監;

　　5、先后擔任新浪網、新華人壽、五礦集團等大型企業的HR顧問，設計二十余家企業薪酬咨詢項目。

　　6、具有薪酬領域的專業海外研究功底，有豐富的外企、國企、民企的實戰和咨詢經驗，深諳國內企業薪酬設計的誤區和困惑，多次被國內權威機構評為中國最具實戰性培訓師。

　　7、首創“3E薪資體系”，讓復雜的薪酬管理變得簡單化;開發“3E薪資軟件”，讓繁瑣的薪酬管理變得傻瓜化。

　　張守春先生：3E薪資設計創始人，中國最早一屆留美人力資源管理學碩士，高級講師，“美國薪資協會”會員，畢業于美國新澤西州立大學人力資源管理學碩士，被《財智》評為2005年十大杰出培訓師、被“中國人力資源開發網”評為 2005年度最十佳人力資源培訓師、2004年最具實戰的十大優秀培訓師、先后擔任世界著名跨國公司朗訊集團人力資源(美國總部)薪資管理經理，聯合利華、通用、搜狐、ChinaRen等國際知名企業人力資源高階，華泰保險人力資源總監。前后擔任新浪網、新華人壽、五礦集團有色金屬公司等大型公司人事顧問，擔任設計二十余家大中小型企業薪酬咨詢項目，豐富的實操經驗和最新前沿理論。

　　張先生具有薪酬領域的專業海外研究功底，有豐富的外企、國企、民企的實戰經驗。張老師依據他在聯合利華、朗訊等知名企業的薪酬管理經驗，整合了現代流行的、規范的薪資設計技術，并且基于他的長期專業咨詢經驗，在國內首倡“3E薪資設計”。該課程是薪酬領域最具實戰、操作性和實用性的品牌課程，在國內風行已久。學員評價該課程為“實際課程比期望的還好”，接受張老師3E薪酬培訓的學員已累積四千人。

　　張老師曾擔任的人力資源管理咨詢項目有：美國朗訊賓西法尼亞州微電子廠、朗訊上海設計薪酬系統、新浪網、民生人壽、兆維科技、天津電力建設集團、中外運空運集團、中國海洋石油工程公司、中國銀行西城支行、華泰保險、天潤金百、金盟鎢業、鵬斯特電子、金魚洗滌靈、天津宇傲汽車、華峰測控、沈陽東管電力、中國化工信息、中國醫藥集團重慶分公司、歐時力服裝集團、道本天吉科技等人力資源項目咨詢。

　　張老師曾服務的部分客戶名單：大唐電訊、湖南太子奶，北京華夏新達軟件股份有限公司，維訊新科，新浪，現代網絡，東方興業網絡教育服務有限責任公司，清華同方，清華萬博，富特波爾容器有限公司，青島海爾，博科信息產業深圳有限公司，動力源科技，東方信聯，北京比特創新技術有限公司，華潤置業，四達時代，西門子，杜邦公司，方正科技電腦系統有限公司，中軟中心，新銳互動商業網絡有限公司，智裕公司，百聯網訊，中國國際招標網，明天控股，前鋒股份，科健集團，中關村科技，航天二院，中關村數據，四中網校，亞之杰汽車，BHP，北京共創開源軟件股份有限公司，瑞和亞太科技，明天控股，卓妍服飾有限公司，精泰電子(上海)有限公司，默世企業管理咨詢有限公司，羅科通訊，石田電子衡器有限公司，魏德米勒電聯接國際貿易上海有限公司，上海復旦金仕達 ，新趨網絡科技(上海)有限公司，上海信邦電子，電能成套設備公司，農行軟件開發中心，聯想集團，華夏新達，NTT，新華通投資發展有限公司，童趣出版有限公司，農總行，百特賽威，恒基偉業，華夏媒體，北京飛機維修工程有限公司，時代創建，新華在線，北京力堅消防設備有限公司，華泰保險，吉通公司，世紀華脈等.

　　學習費用：6800元/人，兩位9800元，不再折扣(包括培訓、培訓教材、兩天午餐、以及上下午茶點等，、含3E薪資軟件一套、崗位測評要素一套、)

　　課程對象：人力資源部總監、人力資源經理、薪資福利經理和專員，企業總經理等。

　　(本課程不涉及銷售代表的底薪提成內容，主要以銷售代表為公司主體的企業，不建議參加。)

　　報名電話：0571-87015503-808/13588746841

　　聯 系 人：童 斌

　　傳 真：0571-87015503-813/816

　　電子郵件：[email protected]