莫讓實習生成為“主力”
不久前，因病住進了醫院，在半個月的住院期間，打交道最多的是在此實習的學生，跟他們聊天中了解到，實習生來醫院實習是為了來年畢業，每人交幾千元的實習費，八到十個月的實習期。醫院與實習生無勞動關系，不付報酬，一切自理，醫院指定老師（正式醫生和正式護士），實習生跟隨老師的倒班時間進行實習。
實習生初出茅廬，在“實戰”中多少有些緊張，雖然，在學校面對道具得心應手，但面對患者，她們的手沒有了準頭，甚至手在顫抖。每天打針時，由實習生先為患者扎針，幸運的話，一針見血，不行的話，由老師來扎第二針，此時的患者，是名副其實的“試驗品”。日常的更換液體、量體溫、量血壓、提取大小便、號脈、傷口換藥、拆線等均由實習生來完成。缺乏“實戰”經驗的實習生，有時拿錯液體，病人家屬發現為其糾正，拆線時，手法不對，患者疼痛不已，有的實習生連脈搏都摸不著，更是令人諦笑皆非。
實習生在醫院實習，是為了今后步入工作崗位，積累實踐經驗，患者理解并支持配合，這是徒弟到師傅的必經過程。但醫院不能讓實習生獨立工作，她們缺乏實際操作能力，需有經驗的醫生和護士手把手地教，在一旁進行指導，糾正不規范的行為，做好傳幫帶。醫院不應有“不用白不用”的想法，指導老師也不應“萬事大吉”，如果因實習生失誤造成的醫療事故，醫院難逃責任。更不能視患者為“試驗品”，患者來醫院是治療傷病的，沒有做“試驗品”的義務。
醫院莫把實習生當作“主力”，應該在帶好實習生的同時，還需更好地為患者服務，做到服務與傳幫帶兩不誤，才是醫院的職責和應盡的義務。
