常亮：領導力的培訓如何才能真正落地
——10年本土絕大多數企業領導力培訓為何不可能成功

常亮觀點：
領導力大師伯恩斯指出：“領導是地球上見得最多卻對之認識最少的現象之一。”《哈佛商業評論》全球200位管理大師排行榜第二位的詹姆斯•馬奇：“領導力是這樣一個主題：讀者為其意義所吸引，作者為其曖昧所困惑，以此為主題的大多數著述，都缺乏深入的了解。”
這也是21世紀，領導力在西方尤其美國成為顯學以后，中國企業和社會絕大部分領導力培訓難以落地或者根本就可不能落地的重要原因。很多專家、講師搞了一輩子領導力，但其實并沒有理解領導力的真諦和本質。大量的學習者和研究者還停留在“領導力是影響力，領導者一定要有追隨者”這類淺表層面并洋洋自得。
我們認為領導力是一個系統的概念，真正的領導力源于一組系統的力量。
除了最基本的一線領導者的激勵、培訓、授權、聚人等關鍵知識和系統性關鍵能力外，對于結構型經理人尤其整合型高層管理者，戰略管理、贏利模式、決策管理、變革領導、選人與用人、股權激勵、管理激勵、領導激勵、人才的復制和培養、情商管理、領導溝通、情境領導、以價值觀為本的領導、企業文化的構建與落地、輪崗培養、商業倫理與企業家精神等等，都是非常關鍵的領導力知識與領導力技能。這些，在我們的關鍵課程中有系統的梳理和高屋建瓴的概括。

企業領導力培訓要落地，首先必須對領導力及其關鍵知識體系建立系統性的認知。以中國本土目前的現狀來看，無論是專業的商學院還是一線的咨詢培訓機構，對領導力的理解和穿越，遠沒有達到支持企業成功轉型升級應有的高度。
或者很多貌似權威的人才培養機構和商學院，對領導力的系統性認知和培養方案的設計都停留在非常淺表的層面（最高也就停留在大學生設計博士生培養方案的水平）。

企業成功的轉型與升級的決定性力量就是領導力，企業執行力、職業化、卓越溝通、員工訓練有素甚至基業長青的決定性力量也是領導力。領導力決定國民的基本素養，決定中國經濟在世界經濟中的地位，決定國家民族的前途。決定中華文明未來的高度。企業家、經理人領導力的建立和提升沒有大家想象的難，但也不會像大家理解的那么淺薄和容易。

破解思路：

我們認為10多年本土絕大多數企業領導力培訓為何不可能落地的最主要原因在四點：
1、關鍵概念無法厘清；關鍵知識和關鍵技能無法厘清。
無論是研究者、培訓師，領導力的關鍵概念、關鍵知識和關鍵技能對于他們的絕大多數都是一個頭暈的問題。他們中的很多人，至今甚至很難給“領導”和“領導力”下一個靠譜的定義。企業管理者以此頭暈也就順理成章了。

 2、領導力課程內部缺乏嚴謹的系統，領導力知識體系的建構完全不具有系統性。
碎片化的認知和碎片化的知識技能結構，是不可能真正的產生聚焦的力量的，也就不可能助力管理者實現卓越領導能力的真正穿越。

3、領導力講師的知識與技能不具有系統性。
由于領導力課題的挑戰性和高度，經驗管理的領導力講師目前仍然是市場的主流。只有跟隨本土少量有系統的杰出專家，系統的學習其嚴謹生動可落地的系統，才能迅速有效的建構企業中高層領導者優秀領導力的關鍵知識體系。這是一個最重要的成長捷徑，除此，別無近道。

4、企業自身缺乏系統的培養策略，沒有實施最有效的輪崗鍛煉。
知識與技能學習的碎片化，這是本土中小企業的常態，也是優秀企業家和經理人培養的死穴。除此，企業家經理人領導力塑造最關鍵的地點在戰場，在崗位鍛煉。企業內部不能實施因人制宜的卓有成效的輪崗鍛煉，也是領導力培訓很難落地的關鍵原因。

再有，本土絕大部分領導力培訓停留在經驗管理層面，或者把重心放在陶冶性情和賞心悅耳方面，比如“總裁領導力”、“國學領導力”、“跟曹操學領導力”這一類。他們還沒有意識到，今天缺乏緊迫感，明天可能面臨生與死的抉擇。

經驗管理的領導力主要停留在領導者個人魅力、影響力、追隨者、決策力、判斷力、遠見等等似是而非的概念分析和生動化的舉例等方面。完全不能上升到領導力關鍵知識體系和關鍵技能的系統梳理和建構。這是中國社會當前經濟嚴重趨緩、中小企業深陷發展危機以及未來10年將陷入發展中國家陷阱的根本原因。

我們認為，企業領導力培訓要落地要成功，我們的企業要鍛造和培養一支有卓越領導才能的管理團隊，其培訓必經過三個階段：第一階段是厘清思路，第二階段是治標或重度治標，第三階段是治本。

厘清思路的主要任務在對領導力的建立和突破有一個系統權威的認知和清晰的思考。
對個人領導力和組織領導力的真諦和本質，關鍵概念的厘清與認知，個人領導者的系統性修煉，世界領導力大師對企業家、經理人領導力塑造與關鍵知識建構方面的關鍵成果，以及在中國社會后農耕文化下中國企業和員工實現向后工業文化的穿越，領導者面對的最大挑戰，團隊與個人卓越領導力建立最根本的成長與蛻變路徑等方面的關鍵問題有理性清晰的認知和突破。

重度治標的重點在企業中高層經理人鍛造卓越團隊、維護企業優良的日常運營和團隊精神面貌我們必須建構的關鍵知識和必須掌握的關鍵技能。

而所謂的治本最重要在系統性的學習、教導型組織的建設、運營與管理系統的持續完善和優化、正確的戰略決策和卓越的決斷能力的培養。
這些問題的解決，跟隨杰出的領導力顧問進行長期的系統性學習，建立卓有成效的人才復制與培養系統是重中之重。
系統學習的重要性和緊急性

本土20多年來企業家經理人的培養無以支撐中國企業成功的轉型與升級。其最重要在其關鍵知識構建和關鍵技能體系的培養不成功。領導力訓練方案由外行設計或憑自我感覺（類似初中、高生拿研究生的培養方案），以及東一槍、西一槍的學習而不是系統性的學習是失敗的最重要的原因之一。
有條件的企業，經理人跟隨本土最杰出的各領域專家系統性構建關鍵知識體系是未來經理人培養成功的最佳路徑。

常亮課程解決方案：

您也可以從中選取重要課題

第一階段高屋建瓴系統認知 與專家初步建立了解
序號	課程名稱	對象	培訓方式	時長
1	卓越領導力	中高層經理	講授、互動	2天
說明： 實現對領導力真諦和本質的權威、理性的認知和穿越。實現對領導力建立的關鍵知識與關鍵技能的系統性認知與穿越。適量接觸生動的領導力技術。
第二階段關鍵知識建構，各個擊破 請專家實施年度或跨年度培訓
1	企業家經理人如何智慧的學習	中高層經理	講授、討論等	1天
2	互聯網時代領導力的本質 ——卓越領導以價值觀為本	中高層經理	講授、討論等	2天
3	卓有成效的激勵管理	中高層經理	講授、討論等	2天
4	如何用系統復制一流員工	中高層經理	講授、討論等	2天
5	將帥之劍：卓越管理溝通	中高層經理	講授、討論等	2天
6	如何成功實施組織變革	中高層經理	講授、討論等	2天
說明： 對中高層經理人建立領導力必須具備的最關鍵的知識和技能進行系統學習和強有力突破。
第三階段年度領導力顧問服務 以關鍵問題和關鍵知識為爆點徹底消化落地
1	領導力與領導力的建立	中高層經理	問題解決	定期
2	人才的復制與培養	中高層經理	問題解決	定期
3	卓有成效的激勵	中高層經理	問題解決	定期
4	卓越管理溝通	中高層經理	問題解決	定期
5	卓有成效的價值觀的整合	中高層經理	問題解決	定期
說明： 企業聘請常亮老師為長年領導力咨詢與培訓顧問。支持企業建立教導型組織及人才的復制和培養系統，整合資源重點突破優秀企業文化的構建落地、企業成功轉型升級與戰略管理、卓越決斷等領導力的重大課題。