模塊一 (4課時)

笨蛋，你要成為一個酷炫的培訓師！

不恰當?shù)男蜗罂梢允沟脤W員一開始就不想聽你的

在你未成功之前，你的成功有一半是穿出來的

影響人類服從的六大催眠暗示之一“權威效應”

找出你的著裝Style （附各種推薦）

模塊二 (3課時)

圍繞解決問題的思路來做課程設計，課程不落地都難！

無論是課綱設計還是授課，請用學員聽得懂的語言！

幻燈片制作，有技術，也有藝術

媽呀，做PPT還得懂點平面

模塊三(1課時)

培訓師的過去、現(xiàn)在、未來

企業(yè)培訓十大NG !

培訓師的角色定位今時不同往日

你是一個知識傳授者還是一個能量傳遞者？

模塊四(3.0課時)

培訓不是教導，而是一次深入溝通

培訓師，你不是來炫耀你的知識儲備的！

是否明確你的學員是“小學生”OR“大學生” ？

一開始學習欲望沒有被調動起來，培訓基本失敗一半。

最有效刺激人行動的方法就是......

培訓我們希望是深入潛意識的說服，目標是令學員產(chǎn)生改變

模塊五 (5課時)

公眾演講就是一對多的說服！

在陳列共和的課堂上，與緊張Say Goodbye！

肢體語言與權威的微妙關系

學會通過肢體語言建立你的權威

你的身體上有一個部位可以傳遞信念，而且騙不了人

（同樣一句話，你會更容易相信誰？）

自我察覺、點評與突破

模塊六 (3課時)

如何調動學員積極性和參與性—培訓技巧

關于人的大腦分析（如何影響別人的大腦？）

如何才能幽默？

怎樣與學員互動？

如何在大庭廣眾之下引發(fā)笑點？

如何迅速抓住幾十個人的目光與思路？

如何迅速在一群人當中做思路領袖？

怎樣有效應對各種培訓狀況？

模塊七 (3課時)

課程的設計開發(fā)影響培訓效果的70%

學會設計一個完整有內(nèi)涵的課程

開場必需把學員們hold住

給自己來一個精彩的自我介紹

破冰、控制、例證、時間、結尾

如果不在現(xiàn)場幫助學員總結或訓練，大部分會以光速忘掉

用開放空間的方式，一起來設計和優(yōu)化課程

模塊八 ( 2課時)

培訓方法中的多樣性選擇和使用

怎么做一個工作坊？

什么時候要用有效提問的方式？

什么情況下需要安排小組討論？

為什么需要角色扮演？

其他方法介紹

模塊九（4-5課時）

TTT-訓練才是王道！

1分鐘自由演講

3分鐘即興演講

5分鐘主題演講

時尚培訓師TTT-畢業(yè)演講

世界咖啡式課程設計

每日著裝PK