我的電腦老師
知道兒子懂電腦，是上個世紀九十年代的事了。
一天，一朋友來找我，說是市里晚報社會部招記者，讓我陪他去試試。世間的事真是千奇百怪，他到沒被聘上，結果我卻接到報社的電話，讓明天去上班。一想，單位的工作又不多，整日辦公室里聊天，記者又無需坐班，兩邊都不耽誤，兩全其美。
第一天上班，主任把我們叫到辦公室，告訴我們，報社是無紙辦公，只能用電腦寫稿，用電腦傳送。這一下子，我傻眼了，來到自己的工作臺，不知電腦該如何打開，更別說用了。
回到家里，跟老婆和孩子一說，兒子說：“不要緊，你說我打。”就這樣，一個八九歲的孩子成了我的“秘書”，我的電腦老師。
兒子告訴我，學校有電腦室，他是這樣學會用電腦的。
一個星期后，主任把我叫到辦公室，說道：“你讓孩子給你打稿子不行，你要自己學。”“我基本會了，明天就自己打。”我回答。
與整天爬格子比，電腦太神了。從此，家里就有了286、386、486、586，奔騰1……，W98，后來的XP。電腦飛速發展，兒子茁壯成長，我跟在兒子后面，學會了上網。
入伍后，因他懂電腦，被分配到司令部，負責機關的電腦維護。退伍后，分配到一家央企的保衛處，也正是因為電腦，又被調到總經理辦公室。我們家經常是“電腦維修部”的樣子，親戚、朋友、同事的電腦，兒子為他們維護，為他們組裝，有求必應，樂此不疲。
記得愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中，產生愉快的情緒和體驗。也許兒子就是如此吧！
直到今天，我對電腦的很多功能還不會用，只是把它當作工具，歸根結底是沒有興趣，另外，有兒子這位老師，還愁沒糧吃。
