在上周結束的學大教育2014年財報發布的電話會議上，學大教育CEO金鑫透露，將與奇虎360展開合作，共同創建一家獨立的合資公司，通過奇虎360的技術、流量等，共同開發移動互聯網產品。

　　據了解，學大教育與360合資成立的公司名叫陽光兔(北京)科技有限公司，是一家企業法人單位，金鑫任法人代表，主要從事互聯網教育行業。一石激起千層浪，學大與360聯手拓展在線教育，是為了占位布局的跑馬圈地，還是另有所謀呢?

　　隨著互聯網的發展深入，傳統教育行業在互聯網化，而互聯網巨頭則在加速布局教育，形成了互相進入的局面。以學大教育為例，學大教育創立于2001年9月，是傳統教育的領軍企業。去年，學大教育觸網，推出e學大平臺，轉型O2O的互聯網教育，目前用戶數近百萬。

　　另一方面，互聯網巨頭也在進入教育領域，阿里巴巴、百度、騰訊、小米等都通過投資、并購或自己發展，在教育領域布局。阿里巴巴推出了淘寶同學和阿里師生的自有平臺產品，還投資了VIPABC、超級課程表等在線教育項目;百度旗下有度學堂、作業幫，投資了滬江網、傳課網、萬學教育、智課網等項目;騰訊旗下有騰訊精品課，投資了跨考教育、易題庫等公司，去年聯手新東方成立合資公司“微學明日”。

　　教育市場潛力巨大，有數據顯示，互聯網教育行業2018年規模有望超過3000億元，未來四年復合增速有望達到32.5%，爆發點已非常臨近。互聯網公司布局教育市場，當然有跑馬圈地的目的。在一線互聯網巨頭中，唯有360還沒有進入教育領域，這次聯手學大教育這樣的巨頭，無疑是想在互聯網教育的版圖中占據重要領地。

　　更重要的是，“互聯網公司+教育巨頭”的融合，不是簡單的跑馬圈地，如果能夠發揮雙方的優勢，更是有望激發出化學反應，在教育領域實現產品或模式的創新，革新甚至顛覆教育行業。

　　互聯網教育，顧名思義就是互聯網與教育的結合，兩者缺一不可，需要結合互聯網和教育雙方的資源、能力等優勢，才能真正實現教育的飛躍。騰訊和新東方成立合資公司奔著這個思路，360和學大教育也是如此。以360和學大教育的合作為例，互補性非常強。學大教育經過十多年的發展實踐，積累了強大的師資力量，過萬名專職教師以及數十萬學生的教育經驗都是其他很多教育機構所無法比擬的;360則擁有互聯網行業排名前三的龐大用戶和流量，以及強大的技術研發實力，360在產品思維方面也是業界領先的，周鴻祎對產品的打磨也是業界少見。

　　需要指出的是，學大教育并不是一個傳統的教育機構，通過去年推出e學大平臺，學大教育已經觸網。這讓學大教育和360的合作有了更大的想象空間，為什么這樣說呢?互聯網和傳統企業的合作，最難的是思維模式上，很多失敗案例都是因為理念的不合。學大教育在e學大上的實踐，加之其個性化教育的內核讓她可以比其他很多教育機構更容易理解互聯網模式。因為個性化教育就是以學生為中心、以結果為導向，本質上就是以用戶為中心的互聯網思維，這讓雙方有了合作的共同基礎。

　　學大教育和360未來將在哪些方面進行突破?我們不妨暢想一下。首先可能的創新在內容和產品上，學大教育借助360，可以將自己長期積累的教育內容互聯網化。例如，將教育內容分解成更小的知識點，利用大數據技術分析不同學生的特點，智能化的推送培訓內容。又如，結合360在游戲市場的優勢，新的產品可以寓教于樂，采用更加豐富的多媒體方式甚至在線游戲的思路，讓學生在玩中學習，提高學習的興趣。更容易讓人聯想的是與360兒童衛士的結合，這款兒童智能電子產品，除了提供定位相關的安全服務之外，與內容相關的業務也是掘金點之一，而學大教育面向中小學基礎教育的內容優勢就可以發揮極致。

　　更大的創新空間在模式的創新，360在安全領域憑借“免費”顛覆了傳統安全廠商，構建了一個新的商業模式。互聯網的特點曾經被歸納為“羊毛出在豬身上讓狗埋單”，學大教育和360完全可能顛覆現有傳統教育的模式，例如將教育內容產品化，這樣就可以反復使用，從而可以將目前高昂的培訓費用降下來，甚至實現培訓免費、增值服務收費的新商業模式。

　　總而言之，學大教育與奇虎360的聯姻，注定將是教育領域的一個大事件，正是由于雙方的合作可能出現多種模式，因此不僅帶動了學大與360對未來在線教育的思考，也讓業界對互聯網與教育的合作碰撞有了更多期待。那么，最終陽光兔會如何借助雙方優勢?推出什么樣的產品呢?相信不久之后答案就將揭曉。

　　南冥一鯊(微信公眾號：southsharker)：解讀行業發展的大勢，揭示新聞背后的真相，總結互聯網化的經驗教訓。關注南冥一鯊，在這里讀懂互聯網，因為知大勢，方能贏未來。