兩個月前還全資收購了曾估值6-10億美元的“VIP陪練”，如今，小音咖卻聲稱“資金緊張、運營困難”。

最近，小音咖深陷暴雷丑聞之中。員工討薪、學員維權退費，而創始人也只是表示會想盡一切辦法籌措資金。顯然，這樣的說辭說服力并不強。

“別讓小音咖跑了。”一眾維權家長直接喊話相關部門。據了解，目前小音咖待付的學員學費、教師課時費預計超過億元。

當純粹的線上音樂陪練或線下音樂培訓被驗證無法走通的時候，小音咖收購“VIP陪練”號稱要實現線上平臺和線下校區的互補互動，還聲稱要實現“5年內營收百億，市值千億的全球性音樂藝術集團的目標。”

如今來看，似乎也沒能發揮出線上、線下1+1＞2的作用。小音咖的這次危機再次說明了音樂教育行業的難度。對于創業者與投資人而言，音樂教育賽道真的是”偽命題“么？

01

“財大氣粗”的小音咖沒錢了

“小音咖確實遇到了困難。”

在被傳言“疑似關門跑路”后，創始人李艾在官方公眾號發出一封《致小音咖家長和老師的一封信》。在信中，李艾坦誠，目前公司“資金緊張、運營困難”。

對于企業而言，至今還沒能從今年疫情的負面效應中走出來，小音咖也是如此。李艾表示，造成小音咖遇到難關的原因，一方面是由于外部環境的不可控，加之內部對環境變化的預計不足；另一方面，為響應防疫工作安排，在尚未接到上級主管部門允許復工的通知的情況下，小音咖確實無法正常開展業務活動。

“為此，我們也在積極爭取時間融資、求助，想盡一切辦法籌措資金，盡我所能，讓小音咖繼續穩健運營。”李艾表示。

很難相信，“資金緊張”這幾個字會從小音咖自己口中說出。

資料顯示，小音咖創立于2015年4月，號稱是“最知名線下音樂藝術輔導平臺”。在此之前，公司已完成4輪融資，其股東包括分眾傳媒董事長江南春、滬江創始人兼CEO伏彩瑞、東方財富網董事長其實、大眾點評網聯合創始人龍偉等業內知名大咖。

在兩個月前，小音咖還全資收購了國內頭部的在線音樂陪練平臺“VIP陪練”，而且后者的估值最高時在6-10億美元區間。小音咖還聲稱“計劃5年內實現營收百億，市值千億的全球性音樂藝術集團的目標。”

另據媒體此前報道，小音咖2020年營收為2.6億元，2021年小音咖單月銷售額超5000萬元。從品牌宣傳上看，小音咖確實也凸顯出四個字——財大氣粗。

然而，這樣一個“國內最大的少兒音樂藝術集團”，現在也無法發放老師工資以及處理學員退費。李艾說道，她還希望各位家長能給予小音咖一些時間和為學員繼續服務的機會，暫緩退費。

只不過，小音咖的員工與學員家長們未必會答應。一位維權家長表示，從2月起小音咖就不給老師發工資，家長申請退費也幾個月不到帳。

據不完全統計，目前小音咖教師維權群、家長維權群已經有8個，每個群500人，學員學費、教師課時費預計超過億元。

讓家長們質疑的是，如果小音咖經營早已出現困難，為何近期還要不斷宣傳擴招？這是否有蓄意圈錢跑路之嫌？按照之前的宣傳，小音咖是有錢的，錢又到了哪去？沒人出來解答。

還有律師表示：“小音咖的運營主體上海藝齊來是一家注冊資金只有305萬的有限責任公司，即便破產，該承擔的責任并不大。”現在很多維權的員工與家長都在呼吁相關部門不允許小音咖破產。

據澎湃新聞報道，一位老師告訴媒體，其他音樂培訓機構的銷售部門已經通知銷售人員“準備接收小音咖的學員”。

02

音樂教育賽道是偽命題？

對于小音咖“爭取融資”一說，目前看來并不樂觀。

首先，小音咖的融資基礎并不是很好。觀察小音咖此前的融資經歷，實際上豪華的只是天使輪陣營，而且上文所述的企業家們大多也是以個人身份投資。并且，在小音咖背后，缺乏有力的資金支撐，數次融資的總金額其實并不高。

其次，教育行業融資如今已經難上加難。雖然此前有投資人對鉛筆道表示，這幾年音樂教育行業是資本在素質教育領域關注的重點方向，而陪練是音樂教育中的剛需，所以會有機構看好這個領域。但是看好是一回事，愿意掏真金白銀投資則是另一回事。

經歷教培行業的規范之后，從業者與投資人也更趨于冷靜務實。現在的投資人們會更關注被投企業商業模式是否有創新，業務是否有新延展等。

再次，音樂教育的模式還沒有完全走通。實際上，有很多K12教育機構此前多次嘗試進入音樂教育市場，但每次行業研究后得出的結論都是“很難做”，甚至“沒法做”。

一位分析師表示，與之前暴雷的大部分教育機構一樣，小音咖的商業模式也存在風險。據了解，小音咖的商業模式是，一方面，小音咖通過低于遠市場的單價招收學員（有老師表示會低于市場價30%-50%），讓學員繳納大筆預付學費；另一方面，讓大量的兼職老師給學員上課，給老師的課時費與市場持平或者略高于市場價。

這種模式在教育賽道融資火熱或者急速燒錢擴張時不足為奇，可到了2022年繼續這樣無疑是慢性自殺。

事實證明，純粹的線上陪練，已被驗證無法走通，而線下的音樂教育平臺更是早早就開始展露危機。此前外界有觀點以為，小音咖可以實現線上平臺和線下校區的互補互動，在疫情不穩定的當下，線下用戶順理成章轉線上，能省去傳統行業苦苦探索的階段。疫情穩定后，線上龐大的用戶轉化到線下，亦是一個非常可觀的前景。

可這樣的模式如今也避免不了生死危機。實際上，小音咖收購VIP陪練后，并沒有發揮出線上線下1+1＞2的作用，直至現在才開始組織計劃恢復輔導業務的線上臨時課程。

“即便小音咖暴雷，那也并不能說音樂教育賽道就是偽命題了，也不能代表線上線下結合的OMO模式行不通。”一位從業者說道。音樂教育是重教學質量和用戶體驗的，尊重教育本質，尊重行業目前的規則，以目標用戶真實的剛需為目標設計產品與服務，用最直接的方式去盈利，用戶是愿意為所需要的高品質產品買單的，企業也能持續生存下去。