聯商快訊：2022年全國兩會召開在即，全國人大代表、步步高董事長王填今年兩會已準備9份建議。其中之一是《關于“雙減”下推進勞動教育和研學旅行發展的建議》。具體內容如下： 

案由：

在“雙減”政策和“課后延時服務全覆蓋”的政策背景下，學生有較充裕的在校時間。因此，加強勞動教育，培養學生勞動興趣、磨練學生意志品質、促進學生身心健康和全面發展，對于推進教育現代化具有重要的現實意義。

同時，“雙減”政策的落地，使中小學生擁有了走向戶外、擁抱自然的時間，家長需要在教育觀念方面轉變思維，學校也需要在素質教育方面進行深入變革，而把知識教育和旅行拓展結合起來的研學旅行就成了學校教育與校外教育緊密銜接的創新形式。

案據：

一些學校出現教師在黑板上“講”勞動，學生在課上“聽”勞動，在課外“看”勞動，在網上“玩”勞動的現象，學生沒有出力流汗，學生對“勞動”的概念了解不多、理解不深，因而養成“四體不勤、五谷不分”。同時，勞動教育還存在協同推進機制不健全、社會資源對勞動教育支持不夠等問題，部分學校勞動與技能課程經常被占用，師資、場地、經費欠缺。

教育部日前在其官方網站發布2022年工作要點，其中提出，推進大中小學勞動教育，指導中小學勞動教育實驗區開展工作，持續開展大中小學生勞動素養發展狀況監測。

加強勞動教育，是時代發展的強力呼喚。中國特色社會主義已經進入新時代，新一輪科技革命與產業變革正在推動社會生產力的指數式發展和生產方式的顛覆性變革，以信息技術、人工智能等為代表的新興前沿科技，催生了大量全新勞動業態，對知識型、技能型、創新型勞動者大軍提出更高需求。站在我國高質量發展這一新的歷史起點，產業、社會呼喚更多革新奮斗的一流勞動者、大國工匠與科技先鋒加入到建設者隊伍中來。新時代的學校勞動教育，要緊扣時代脈搏，與社會發展相呼應，既培育學生精益求精的勞動態度，又激發學生勇于探索的創新精神，使學生成為善于學習新知識、掌握新技術、創新能力強的新型勞動者。

建議：

一、提高對勞動教育的重視程度。祛除“家務活父母全包辦”“成績決定一切”“安全第一”的思想，給勞動生存的空間。完善勞動課教師的崗位設置，不斷提高勞動教育生活化、探究化。例如可采取培植作物撰寫研究報告，考察學校周邊的商店、田園、河流等資源并撰寫考察報告等方式。

二、加強勞動教育基礎資源建設。優化勞動教育課程、教材設置。保證小學勞動教育課程每周不少于2課時，初中勞動教育課程每周不少于1課時。將勞動課開設情況、師資情況、學生勞動素養監測結果等納入教育督導范圍。

　　三、建立健全勞動教育協同推進機制。明確落實勞動教育的職責，建立機制，加強對勞動教育的統籌協調，強化督促落實。著力保障勞動教育專業部門建設，設置勞動教育發展中心。

四、凝聚多方力量支持勞動教育。開放勞動實踐場所，為學生提供多樣化、創新性勞動機會。加大勞動教育資金支持力度，建立鄉村和城市一體的勞動基地。建立完善勞動教育評價體系，將學生勞動教育評價與評優評先、升學就業相銜接。

五、進一步推進學校在研學旅行和勞動教育方面進入實踐領域，促進研學旅行、勞動教育和學校課程有機融合。依托各省市自然環境和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地等，建設更多安全適宜的中小學生研學旅行基地、勞動教育基地，形成“文旅+”“農旅+”“學旅+”的新業態，推動全面育人目標的實現。